MAS
DE CIEN AÑOS AL SERVICIO DE
LA EDUCACIÓN
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No es fácil
escribir la historia de nuestro establecimiento educacional, más todavía
cuando éste cumple más de cien años de existencia...
El Liceo de Niñas, ha cumplido ciento catorce años de vida, el
Liceo ha sido el más fiel testigo de los cambios que ha sufrido la
educación chilena. Todos ellos insertos en la realidad histórica de la
época. Los grandes hechos históricos responden a las necesidades
sociales del momento y del contexto en que se producen y desarrollan y,
nuestro Liceo aparecerá en un momento en que la incorporación de la
mujer chilena a la vida cultural y nacional empezaba a tomar fuerza en
nuestro país. El desarrollo de la vida liceana durante un siglo,
formando generaciones y generaciones de mujeres, nos reflejará todo el
dinamismo social y cultural de nuestro país a través de este siglo de
historia.
HISTORIA
En marzo de
1887 asume el cargo de directora la Sra. Isabel Kolschon, quien se destacó,
entre otras cosas, por lograr un aumento de la subvención estatal e implantar
en él, currículum del colegio un sistema concéntrico de
estudios. En los años siguientes, por renuncia de la Sra. Kolschon, es
designada directora doña Alime viuda de Mahuzier, a quien le va a corresponder
la adquisición de parte del predio que actualmente ocupa el establecimiento,
orden ésta que lleva la firma del Presidente de la República, don José Manuel
Balmaceda.
Durante la
Revolución de 1891, que termina con el Gobierno de Balmaceda, la actividad
liceana, al parecer, se suspende, ya que nada aparece en los escritos de la época
sobre el Liceo. En marzo de 1892 se reanudan las actividades bajo la
dirección de la Sra. Carmen Tiska de Blondeau.
Prosigue la
evolución educacional de nuestro Liceo en los últimos años del siglo pasado
con serios problemas económicos, pero estas dificultades no fueron obstáculos
para mantener y aumentar el prestigio que había adquirido por la calidad de su
enseñanza y de su personal docente.
En 1892 se
empezaba a gestionarse su transformación en Liceo Fiscal. El diario
"El Sur" de Concepción, el jueves 3 de marzo del año 1900, decía lo
siguiente:
" ... En
Concepción existe uno que vive i se sostiene con cierta holgura merced a la
decidida contracción i a los laudables esfuerzos de todo género que sus
directores hacen para proporcionar a las alumnas que a él concurren, una
educación esmerada". Más adelante sostiene:
"...Si
Valparaíso i Santiago cuentan ya con liceos de niñas que funcionan con espléndidos
resultados, no se ve razon alguna para que no se establezca uno en Concepción..."
En marzo de 1901
es designada directora doña Emilia F. de Rider, la que prosigue con la campaña
de transformar el Liceo de particular a fiscal. En esta campaña, la que estaba
apoyada por la ciudad de Concepción, El diario "El Sur" de Concepción,
el martes 6 de Agosto de 1901, decía lo siguiente:
"El cuerpo de profesores ha sido cuidadosamente seleccionado. He aquí
una nómina de las profesoras con especificación de las asignaturas que desempeñan:
"Castellano: Verónica F. viuda de Ortiz; Francés: Srta. Lucía Trewhela;
Inglés: Sra. Emilia F. vda. de Rider; Matemáticas: Srtas. Juana Jaque i
Lastenia Lucas; Ciencias Físicas i Naturales: Srta. Juana Jacques; Jeografía e
Historia: Srta. Lastenia Lucas; Jimnasia: Srta. Virginia Trewhela; Dibujo y
Caligrafía: Srta. Clemencia Quiroga; Relijión: Srta. Lastenia Lucas; Labores
de Mano: Srta. Clotilde Cid; Preparatoria: Sra. Rosa J. de Koppmann.
"La
disciplina i el orden interno del establecimiento son incomparables... Se ha
querido que la educación, sin apartarse del objetivo que debe perseguirse
preferentemente al suministarla a la mujer, sea en lo posible científica i
racional.
"Por esto,
sin descuidar la instrucción puramente literaria, se consagra en el Liceo de Niñas
todo el tiempo necesario a la enseñanza de la física, de la biología, botánica
y demás ciencias
El Liceo de Niñas
permaneció como una institución particular hasta el año 1904, fecha en que
pasa a ser un establecimiento fiscal. Al respecto el diario "El Sur",
de nuestra ciudad, el 2 de marzo de 1904, señalaba:
" A
indicación del diputado de Concepción Sr. Concha se ha creado en esta ciudad
un Liceo de Niñas, que comenzará a funcionar en base y cuya base será
el personal del colegio, que con igual nombre ha funcionado hasta el año pasado
i que no existe hoi porque el Congreso le retiró la subvención de $ 12.000 de
que antes gozaba.
"En un principio se tuvo el simpático propósito de
hacer que el Liceo de Niñas diese instrucción gratuita tal como corresponde a
la recta noción sobre los deberes del Estado. Desgraciadamente se ha
reaccionado i ella será pagada, frustrándose así el primer fin de los liceos
fiscales, que no es otro que el de dar sin ninguna remuneración la instrucción
necesaria al progreso de la colectividad.
"Como se trata de intereses fiscales, hemos de
espresar que, desgraciadamente, se han puesto en olvido espresas recomendaciones
hechas por el Consejo de Instrucción Pública en favor de las jóvenes
que se titulan en el Instituto Pedagójico i en las escuelas normales; sólo hai
dos profesores de Estado i dos normalistas en todo el personal.
"Agreguemos a esto que es lamentable la acumulación
hecha de cuatro o más puestos en personas de una misma familia.
"Es de esperar que siquiera para el año próximo haya
en ese Liceo instrucción gratuita, tal como ocurre en los establecimientos análogos
de Cauquenes, Quillota i otros pueblos".
Su primera directora como
establecimiento fiscal es la señora Emilia F. de Rider y las alumnas ya rinden
sus exámenes en forma válida.
La creación del Liceo de Niñas, como
establecimiento estatal, creó una serie de problemas en la comunidad, sobre
todo, por el tipo de instrucción que se inipartía en este tipo de liceo, esto
se refleja en una publicación del diario "El Sur" del día viernes 17
de marzo de 1905:
" A despecho de cierta tenaz e interesada propaganda
contra la instrucción que se suministra en los liceos de niñas fundados por el
Estado en las principales ciudades del país, ha podido constatarle que esos
establecimientos se han conquistado en poco tiempo la confianza del público, en
términos de que muchos de ellos han llegado a hacerse estrechos para recibir el
creciente número de señoritas que desean seguir en ellos sus estudios.
"Este es precisamente el caso del
Liceo de Niñas de Concepción, cuya directora se ha visto en la dolorosa
necesidad de admitir a 110 de las 215 señoritas que solicitaron su admisión
como alumnas en el establecimiento..
Sobre su personal docente, en otra parte del artículo del
mismo diario, se señala:
" ... El cuerpo de profesores, que cuenta con dos
profesores de Estado i tres maestros normalistas, se distingue por su preparación
pedagógica i por el celo que pone en el cumplimiento de todos sus deberes
Con el transcurrir del tiempo, el Liceo se ha ido
desarrollando, tanto en cantidad como en calidad, y ya en l9l? se reciben de
bachiller las primeras alumnas egresadas de este establecimiento.
En el año 1918, la señora Rider se acoge a jubilación
siendo reemplazada en el cargo por la señora Amelia Mella de Soto, quien continúa
la labor de su antecesora. Es precisamente a ella a quien le va a corresponder
colocar la primera piedra del edificio que actualmente ocupa, el 12 de octubre
de 1928.
En 1928 la señora Amelia Mella se acoge a jubilación.
Asume la dirección del Liceo la señorita Clementina Peña
Aguayo. Durante su gestión directiva se inaugura, un 10 de mayo de 1930, el
local que hoy ocupa nuestro Liceo. Estableciéndose, además, esta fecha como el
día oficial de aniversario, lo que se ha venido cumpliendo hasta los momentos
actuales.
Por traslado de la señorita Peña a Valparaíso, asume la
dirección del Liceo la señorita Laura Carvajal Euth. Durante su período se
inaugura el Servicio Médico y Dental, éste último continúa actualmente
prestando sus valiosos servicios al alumnado del Liceo; se forman, además,
diversos centros como ser el de Química, Historia, Matemática y Bienestar
Estudiantil. Durante su período nuestro Liceo es ascendido a la categoría
superior de la clase.
Trasladada al Liceo 4 de Santiago la señorita
Carvajal, la dirección del establecimiento recae en la sefíora Melitina
Ferreira de Kuhstohs. Durante su gestión directiva se inaugura, en octubre de
1939, un pabellón de emergencia para suplir en parte la falta de local, ya que
con el terremoto de enero del mismo año quedaron en ruinas los dos locales
anexos en que funcionaba el primer ciclo de humanidades y escuela anexa y el
curso de economía doméstica. En el año 1940 logra instalar, con la ayuda del
Centro de Padres, un curso de economía doméstica en el subterráneo del
edificio fiscal (Rengo). Obtiene, además, la creación de varios cursos
paralelos y continúa trabajando con mucho interés en los diversos centros que
complementan la labor docente.
Obtiene la designación de una visitadora social, indispensable para la mejor
atención de las alumnas y para completar la labor del médico escolar. Gracias
a sus esfuerzos se logró abrir el internado, el 18 de marzo de 1943, con 45
alumnas seleccionadas entre más de 100 postulantes que se habían inscrito el año
anterior. Después de cumplir una amplia y brillante labor, la señora Melitina
Ferreira se acoge a una merecida jubilación en agosto de 1946.
Le sucede en el cargo la señora Rosa
Araneda de Vial, en octubre de 1946, quien por motivos de salud debe abandonar
su cargo y queda como directora subrogante la señora Aída Bilbao de Rissetti,
subdirectora, puesto que desempeñó hasta el 10 de abril de 1950. Bajo su
dirección el Liceo vio aumentar su población escolar con la creación de
cursos paralelos, se inaugura un nuevo pabellón con seis amplias salas,
actualmente denominada Anexa, debido a que esas salas fueron destinadas a los
cursos de preparatorias y un departamento de economía doméstica, servicio médico,
dental y social. La señora Rissetti desempeñó el cargo de subdirectora desde
el 11 de marzo de 1947 hasta el 15 de diciembre de 1950, fecha en que es
trasladada como directora al Liceo de Niñas de Viña del Mar.
El 10 de abril de 1950 asume la dirección
de este plantel educacional la señora Eugenia Freude de Aravena. Uno de sus
primeros trabajos fue ampliar las actividades del Liceo, dentro y fuera de él.
Ha dado un mayor impulso a las instituciones del establecimiento y auspiciado el
nombramiento de comisiones de régimen interno y de extensión cultural.
Con el transcurso del tiempo el
prestigio de nuestro Liceo se ha ido cimentando en una forma cada vez más sólida,
esto se ha traducido en una mayor demanda de matrículas; lamentablemente la
capacidad física del local se hace cada vez más pequeña..Por ejemplo, en el año
1951 el Liceo contaba con 40 cursos (32 de humanidades y 8 de preparatorias),
con un total de 1.314 alumnas, mientras que el internado cuenta con 208 alumnas.
Por estas razones se ha tenido que recurrir a la asistencia alterna en los
cursos del primer ciclo de humanidades y en los cursos de Preparatorias. Esta
situación ha obligado a la dirección a agilizar la pronta construcción de un
nuevo pabellón (Cochrane), lo que se concretiza durante su período.
Al Liceo de Niñas, bajo la dirección
de la Sra Freude, en el año 1953, le corresponde enfrentar un tremendo desafío
como es la aplicación del Liceo Unico, en base a la experiencia positiva de los
liceos experimentales (impulsados por la educadora, doña Irma Salas). Referente
a esto el diario "El Sur", al celebrarse los setenta años del Liceo
(10 de mayo de 1954), publica una entrevista que se hace a la señora directora
de nuestro establecimiento:
"El plan del Liceo Unico responde a una necesidad
vital de la educación". Más adelante agrega: "Si el
liceo pretende buscar el desarrollo de la capacidad intelectual de las alumnas,
a través del cargo he pretendido ir más allá, mediante la creación de
diversas instituciones, tales como Cruz Roja, Club Musical, Centro Literario,
etc., que desarrollen los valores morales del sentimiento humano.
Estimo que el "plan del Liceo Unico" va
encontrando las formas más adecuadas para servir a nuestra colectividad, ya que
forma ciudadanos más íntegros y más responsables de su misión humana. Si a
ello agregamos que el profesorado va adentrándose cada vez más en la nueva
modalidad pedagógica y va encontrando nuevas formas para los fines que se
propone, debemos concluir por pensar que su implantación ha sido, desde todo
punto de vista, acertado. Sin embargo, y esto ya en particular, pienso que el
Departa. mento de Orientación debe tener un horario que guarde relación con su
importancia dentro de estos nuevos moldes".
Con el Liceo Unico surge una nueva
institución, que perdura hasta nuestros días, como es el Centro de Alumnas.
Entrevistada la presidenta del Centro de Alumnas, ésta nos dice:
"De acuerdo con los planes del
Liceo Unico, cobra especial importancia y juega un rol decisivo el Gobierno
Estudiantil o Centro de Estudiantes en todos los establecimientos secundarios
del país".
Su plan de trabajo era:
"a) Redacción de estatutos; b) Reuniones
ordinarias y extraordinarias; c) Financiamiento; d) Cooperación con
el Departamento de Bienestar; e) Estrechar relaciones con los centros de
los demás colegios; f) Formación de un cuerpo de disciplina interna; g)
Colaborar con todos los centros culturales dentro del establecimiento; h)
Propulsar relaciones más estrechas entre profesores y alumnas; i) Estudiar
todos los problemas que atañen a nuestra juventud".
Otro organismo existente en el Liceo y
que ha jugado un rol muy importante en el crecimiento y desarrollo de nuestro
plantel, es el Centro de Padres y Apoderados, el que se ha caracterizado por
participar activamente como organismo de apoyo a la labor docente. Una de sus
obras fue la adquisición de un predio, en 1954, en la localidad de Quillón con
el fin de servir como colonia o centro de vacaciones a las alumnas.
La Sra. E. Freude permanecería en el
cargo hasta 1958, año que por razones de salud se acoge a retiro, siendo
subrogada por la subdirectora, Sra. Blanca Poblete de Perugi hasta el año 1959.
El año 1959 es muy importante para
nuestro establecimiento, puesto que se cumplen los 75 años de existencia, es
decir, se celebran sus Bodas de Diamantes. Con tal propósito el diario "El
Sur", del día sábado 9 de mayo de 1959, pública una crónica con pequeños
reportajes a ex alumnas sobre lo que significó el Liceo para ellas, señalaba:
"La odontología es campo de actividad Propicia de la
mujer" (Inés Lagos de Olate).
"Estada en Liceo fue decisiva para mi carrera
de doctora" (Dra. Inés Ulloa Acuña).
"Falta de orientación impide a la juventud canalizar
inquietudes" (Corina Vargas de Medina).
"Liceo ha satisfecho intereses de quienes
formara en sus aulas" (Odette Elso).
"Toda mi formación se la debo al Liceo Fiscal de Niñas",
manifestó la Srta. Odette Elso, ex alumna del establecimiento y actual
directora del Liceo Experimental de Niñas. Y agregaba: "El Liceo ha
satisfecho los intereses de numerosas generaciones, como lo prueba el hecho de
que en la actualidad un gran número de profesionales somos egresadas de sus
aulas".
En ese mismo año, 1959, asume la dirección del
establecimiento la Sra. Etelvira Delaporte de Rodríguez. Durante su gestión se
inaugura el pabellón Cochrane que lleva el nombre de la directora anterior, doña
Eugenia Freude de Aravena. Con la puesta en marcha de este pabellón se espera
solucionar el problema de la gran demanda de matrículas. Lamentablemente, el
crecimiento demográfico del país y, por consiguiente, el de la población
escolar obliga a la dirección del colegio a llevar a cabo diversas gestiones
ante el Ministerio de Educación y ante la Sociedad Constructora de
Establecimientos Educacionales, con el claro propósito de obtener la construcción
de un nuevo pabellón, de un gimnasio y de un patio techado. Estas metas
se logran con creces y es así que, en el año 1964, se inaugura el pabellón de
tres pisos de la calle Lincoyán, contemplándose en ellos los laboratorios de
biología, química y física. Además, se construye el gimnasio y el
patio techado.
A la Sra. Delaporte le correspondió
también, entre otras cosas del devenir educacional de nuestro Liceo,
implementar la reforma educacional de 1964, que crea los séptimos y octavos
para la enseñanza básica y deja la enseñanza media con cuatro años de
estudios. Como consecuencia de los cambios educacionales, la Escuela Anexa del
Liceo va desapareciendo paulatinamente y en 1968 termina definitivamente.
La Sra. Etelvira Delaporte de Rodríguez
se desempeñó como directora hasta el año 1972, fecha en que se acoge a
jubilación, quedando como directora subrogante, la subdirectora de ese
entonces, Sra. Delina Fi. gueroa de Saldivia.
Desde 1973 hasta 1987 nuestro Liceo fue dirigido por la
Sra. Elvira Calvet de Higueras, distinguida docente penquista que en el momento
de su nombramiento se desempeñaba como profesora de matemática del
establecimiento.
A la Sra. Calvet, al igual que las
directoras anteriores, le ha correspondido insertar, en el proceso educativo de
nuestro Liceo, todos los cambios que nuestra sociedad ha ido desarrollando en su
evolución histórica. Desde el punto de vista de la administración de la
educación, la Sra. Elvira Calvet puso en práctica e implementó en nuestro
colegio la carrera docente del profesorado, en 1978 y, en 1981, todo el proceso
que significó la municipalización de la educación. Desde el punto de vista técnico,
en 1980 el Liceo aplicó, a nivel de los primeros años, un nuevo decreto de
evaluación y promoción escolar, el NO 2.038, que conllevaba nuevos principios
educacionales para nuestro país, centrados en la teoría del "aprendizaje
para el dominio".
Ademas, durante el período que la Sra.
Calvet lleva como directora del Liceo, le ha tocado enfrentar el desmesurado
crecimiento del establecimiento, con todos los problemas de infraestructura que
ello ha traído, buscando las soluciones a estos problemas y lográndolas con
gran éxito. Es necesario destacar que el Liceo ya tiene 66 cursos en los cuatro
niveles de la enseñanza media, con un total de 2.657 alumnas. Además cuenta
con el internado que este año tiene 177 alumnas internas.(1984)
Otro de los aspectos en que se ha
destacado la dirección de la Sra. Elvira Calvet es en el plano de las
relaciones humanas del colegio. Ha sabido mantener el espiritu solidario, propio
del maestro, entre su personal, generando con ello un ambiente de compañerismo
que ha permitido que el desarrollo de nuestra labor docente sea grato y
efectivo.
La Sra. Elvira Calvet fue nominada en
1981, por el diario "El Sur" de Concepción, como una de las personas
más destacadas de la ciudad, recibiendo por ello una importante distinción
personal que se suma a las ya obtenidas como educadora a través de su
prestigiosa trayectoria en la educación.
1984... el año del Centenario de nuestro establecimiento.
Cien años formando juventudes. Nuestro prestigioso Liceo se ha ganado,
merecidamente, esta calidad. En cien años se ha hecho mucho al servicio de la
educación chilena... Y queda mucho, aún, por hacer... El Liceo Fiscal de Niñas,
como tradicionalmente se le llama, seguirá formando juventudes.
En 1987 la Sra Elvira Calvet de Higueras
se acoge a jubilación, asumiendo la dirección del Liceo de Niñas la Señora
Esilda Henriquez Canales, permaneciendo en este cargo por tres años, acogiéndose
a jubilación en 1990.
En Marzo de 1990 asumió la Dirección
del Liceo la Señora Eugenia Montalva Navarro, permaneciendo en el cargo hasta
mediados de 1996, fecha en que se acoge a jubilación.Asume como Directora
subrogante la señorita María Laura Bravo S.
En Marzo de 1997, hasta la fecha, asume
como Directora del Liceo de Niñas de Concepción la Señorita Graciela
Eugelia Saavedra Rivera
FUNDADORES
Estaba pronto a
terminar el siglo XIX, cuando un grupo de caballeros penquistas, encabezados por
el entonces Rector del Licho de Hombres de esta ciudad, don Abilio Araneda,
fundan la sociedad Liceo de Niñas de Concepción, con carácter de
establecimiento particular, el 22 de julio de 1883. Ese mismo año, por Decreto
Supremo, el 20 de noviembre, se le concede personalidad jurídica a la Sociedad,
con los siguientes socios fundadores: Reinaldo Berhens, Manuel del Río Rioseco,
Domingo Tirapegui Ureta, Federico Gerdtzen, Juan Castillo Larenas, Manuel Jesús
del Solar y Rioseco, José María Castro, Gregorio Burgos, Abilio Araneda,
Desiderio Sanhueza, Santiago Fernández Rioseco, Andrés Sanhueza Pacheco,
Lorenzo Arenas, Juan Slater, José Manuel Galán, Jorge Rogers Zavala, Aurelio
Manzano Benavente, Enrique Pastor López Massas, José Mercedes García,
Lisandro Martínez Rioseco, José Galindo, Teodoro Navarrete, Felipe Ruiz, Juan
Bascuñán Guzmán, Nicanor Bahamonde, Agustín Vargas Novoa, Luis Urrutia
Rojas, José Bascur, Roberto Badilla, Manuel Aldunate Lastra, Jesús Plaza de
los Reyes, Víctor Lamas Benavente y Carlos Castellón Larenas.
Los estatutos de esta
Sociedad, aprobados el 15 de agosto de 1883, sostenían que el Liceo de Niñas
se financiaría de tres maneras:
1º Con las cuotas de
incorporación de los socios;
2º Con subvenciones
concedidas por el Estado o la
mucipalidad; y
3º.- Por donaciones.
COMENTARIOS
DE LA ÉPOCA
El diario "El Sur" de Concepción, el jueves 3 de
marzo del año 1900, decía lo siguiente:
" ... En
Concepción existe uno que vive i se sostiene con cierta holgura merced a la
decidida contracción i a los laudables esfuerzos de todo género que sus
directores hacen para proporcionar a las alumnas que a él concurren, una
educación esmerada". Más adelante sostiene:
"...Si
Valparaíso i Santiago cuentan ya con liceos de niñas que funcionan con espléndidos
resultados, no se ve razón alguna para que no se establezca uno en Concepción..."
El Liceo de Niñas permaneció como una institución particular hasta el año
1904, fecha en que pasa a ser un establecimiento fiscal. Al respecto el diario
"El Sur", de nuestra ciudad, el 2 de marzo de 1904, señalaba:
" A
indicación del diputado de Concepción Sr. Concha se ha creado en esta ciudad
un Liceo de Niñas, que comenzará a funcionar en base y cuya base será
el personal del colegio, que con igual nombre ha funcionado hasta el año pasado
i que no existe hoi porque el Congreso le retiró la subvención de $ 12.000 de
que antes gozaba.
"En un principio se tuvo el simpático propósito de
hacer que el Liceo de Niñas diese instrucción gratuita tal como corresponde a
la recta noción sobre los deberes del Estado. Desgraciadamente se ha
reaccionado i ella será pagada, frustrándose así el primer fin de los liceos
fiscales, que no es otro que el de dar sin ninguna remuneración la instrucción
necesaria al progreso de la colectividad.
"El Sur" del día
viernes 17 de marzo de 1905:
" A despecho de cierta tenaz e interesada propaganda
contra la instrucción que se suministra en los liceos de niñas fundados por el
Estado en las principales ciudades del país, ha podido constatarle que esos
establecimientos se han conquistado en poco tiempo la confianza del público, en
términos de que muchos de ellos han llegado a hacerse estrechos para recibir el
creciente número de señoritas que desean seguir en ellos sus estudios.
"Este es precisamente el caso del
Liceo de Niñas de Concepción, cuya directora se ha visto en la dolorosa
necesidad de admitir a 110 de las 215 señoritas que solicitaron su admisión
como alumnas en el establecimiento..
Sobre su personal docente, en otra parte del artículo del
mismo diario, se señala:
" ... El cuerpo de profesores, que cuenta con dos
profesores de Estado i tres maestros normalistas, se distingue por su preparación
pedagógica i por el celo que pone en el cumplimiento de todos sus deberes
1998
" El liceo para mí ha sido una de las etapas más felices de mi juventud,
en él , encarté muchas cosas bonitas y buenos valores. Cuando ingresé, hace
cuatros años atrás, nunca imaginé lo que él aportó en mi formación como
persona. El apoyo constante de mis profesores fué importante para
no flaquear ante ningún obstáculo.
Ha llegado el momento de salir y dejar atrás a otras compañeras, y
demostrar al mundo lo que nuestro liceo de niñas nos entregó con tanto cariño.
Siento tristeza al dejarlo pero a la vez estoy feliz de haber cumplido una
etapa".
Pamela Hernández V.
4º C
" El
Liceo de Niñas tiene un sentimiento seductor que envuelve poco a poco y que
atrapa sin poder escapar nunca más. Fue ese sentir el que hizo que me quedara,
ya que al comienzo, no quería estar aquí, pero bastó sólo un mes para
cambiar mi forma de ver las cosas.
Aquí he aprendido cosas que nunca imaginé:
valores, ideales y a ver el verdadero significado de la gente.
He conocido a las mejores amigas que puedo
tener, de esas que son para siempre.
Cuando fui presidenta del C.A.A. aprendí
muchas cosas, aprendí por ejemplo, a enfrentar los problemas y a nunca
rendirme.
Pero no todo ha sido felicidad, también he tenido
momentos difíciles, sin embargo nunca me faltó el apoyo de alguien, ya que
somos una gran familia en la que todos nos ayudamos.
En estos mis últimos días de liceana, me embarga un
sentimiento de tristeza por no seguir aprendiendo entre estas paredes, pero a la
vez siento satisfacción porque se que he dejado una marca, mi trabajo.
A pesar, de que egreso este año, jamás podré borrar de
mi corazón el recuerdo de mi Liceo.
Nunca terminaré de agradecer al Señor por regalarme
este, mi Liceo de Niñas de Concepción".
María Belén Calcagno Valdés
4º C
" Antes del Ingreso al Liceo me sentía pequeña al mirar ese enorme
edificio. Pensaba que el Liceo era más estricto en sus en sus reglas de
lo que es. Pensaba que el trato con los profesores era frío e impersonal.
Hoy.
Me siento como en familia. Puedo
decir lo que siento, lo cual en la Escuela Básica era más difícil. Me
gusta cooperar y participar en todas las actividades escolares. Y en lo extra
escolar me encanta integrar el grupo folclórico. Estoy cómoda y
contenta, el Liceo es mi segunda casa".
CAROLINA SAAVEDRA M
1º L
DIRECTORES (AS)
DESDE |
HASTA |
NOMBRE |
1884 |
1887 |
EMRIQUETA DOUGLAS DE BLONDEL |
1887 |
|
ISABEL KOLSCHON |
|
1892 |
ALVINE VDA. DE MAHUZIER |
1892 |
1904 |
CARMEN TISCA DE BLONDEAU |
1904 |
1918 |
EMILIA F. DE RIDER |
1918 |
1928 |
AMELIA MELLA DE SOTO |
1928 |
1930 |
CLEMENTINA PEÑA AGUAYO |
1930 |
1939 |
LAURA CARVAJAL EUTH |
1939 |
1946 |
MELITINA FERREIRA DE KUHSTOHS |
1946 |
1949 |
ROSA ARANEDA DE VIAL |
1949 |
1950 |
AIDA BILBAO DE RISSETI (SUBROGANTE) |
1950 |
1958 |
EUGENIA FREUDE DE ARAVENA |
1959 |
1972 |
ETELVIRA DELAPORTE PALMA |
1972 |
1973 |
DELINA FIFUEROA PENROZ |
1973 |
|
ELVIRA CALVET DE HIGUERAS |
1987 .
|
|
Esilda Henriquez
|
1990 |
|
Eugenia Montalba
|
|
|
María Laura Bravo.
|
1997 |
|
Eugenia Saavedra. R
|
1999 |
|
Regina Saavedra. Q
|
2004 |
|
Victor Núñez R.
|
.
CAPlTULO
1.- SEMBLANZAS Y RECUERDOS DEL VIEJO CONCEPCION